教育部：师生数字素养和应用能力大幅提升
中工网讯（工人日报-中工网记者于忠宁）近日，教育部举行媒体吹风会，介绍一年来推进教育数字化进展等情况。教育部基础教育司副司长朱东斌介绍，目前，全国中小学（含教学点）互联网接入率达到100%，比2012年提高了75个百分点；超过四分之三的学校实现无线网络覆盖，99.5%的学校拥有多媒体教室。
据介绍，一年来，基础教育领域按照“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的工作要求和思路，一体化推进基础教育数字化建设与应用，数字化基础条件明显改善、优质数字教育资源不断丰富、教学融合应用更加广泛深入、师生数字素养技能大幅提升。中小学数字化教学条件全面提档升级，基本形成了网络覆盖完全、线下多媒体教学空间和网络教学空间融合的泛在化学习环境。
朱东斌介绍，2022年3月，教育部将原国家中小学网络云平台改版升级为国家中小学智慧教育平台。“这些优质资源有效服务了学生自主学习、教师教学改进、农村优质资源共享和家校协同育人。地方和学校也在不断丰富资源，资源数量与质量不断提升。”
朱东斌表示，教育部和各地各校通过中小学教师信息技术能力提升工程、“基础教育精品课”遴选等工作项目，加大了对师生数字素养培养培训和带动提高的力度，“师生的数字素养和应用能力得到了大幅提升”。
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